Přednáška se zaměřuje na problematiku konfliktních situací ve školním prostředí, které mohou vznikat v důsledku specifických projevů chování žáků s poruchami autistického spektra (PAS), poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) či manipulačními strategiemi. Diskutovány budou typické projevy, které vedou ke konfliktům, nedorozumění v sociální komunikaci a jejich hlubší příčiny z hlediska neurodiverzity a vývojové psychologie.

Součástí přednášky jsou doporučení pro preventivní práci se třídou, nácvik sociálních dovedností, efektivní techniky zvládání afektu i přístupy ke konstruktivnímu řešení konfliktů mezi žáky i mezi žákem a učitelem. Pozornost bude věnována také roli pedagoga při nastavování hranic, podpoře pozitivní atmosféry a spolupráci s asistenty pedagoga a rodiči.

• Lektor: Mgr. Markéta Jirásková
• Cena: 1 500 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin

Cílem vzdělávacího programu je předání zkušeností a získání teoretických i praktických dovedností (efektivních forem) pro práci s asistenty pedagoga, se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách, a také jak s nimi pracovat při výuce, mimo výuku a jak tyto žáky začleňovat do kolektivu.
Seznámení s nejčastějšími diagnózami a jejich definice, předání praktických zkušeností se psaním pedagogických diagnostik a IVP.

• Lektor: Mgr. V. Doupovcová
• Cena: 1 300 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin

Přednáška je určena pro pedagogické pracovníky, kteří se v praxi setkávají s dětmi a žáky s potížemi v oblasti jemné motoriky a grafomotoriky a s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Od vymezení pojmů jemné motoriky, přes návaznost na specifika, charakteristické projevy potíží, po možnosti stimulace, doporučení PLPP a IVP a praktický nácvik stimulace jemné motoriky.
U grafomotoriky se seznámíte s jejím vymezením, vývojovou škálou grafomotorických dovedností, s charakteristickými projevy potíží a budou prakticky ukázány vhodné pomůcky. Seznámení se zásadami a metodami při práci s pracovním listem a také jak správně fixovat úchop. V praktické části probíhá práce ve skupinách, řešení modelových situací.

• Lektor: Mgr. J. Bradnová
• Cena: 2 900 Kč
• Hodinová dotace: 16 hodin

Kurz je určen pro speciální pedagogy, logopedy, učitele mateřských a základních speciálních škol, učitele mateřských a základních škol integrujících žáky s těžkou poruchou komunikace v kombinaci s mentálním postižením a další osoby, které s těmito dětmi, žáky a klienty pracují. Probíhá prezenční komplexní formou přednášky s praktickými nácviky a aktivním zapojením všech zúčastněných jsou předávány poznatky na základě vlastního prožitku. Cílem je získání teoretických vědomostí a základních praktických dovedností pro dorozumívání s podporou znaku do řeči a nácvik jednotlivých znaků.

• Lektoři: Mgr. L. Kubová (externí lektor), Mgr. B. Kubíková (externí lektor), Mgr. Z. Severýnová (externí lektor)
• Cena: 1 525 Kč 
• Hodinová dotace: 8 hodin

Využití prvků muzikoterapie, etnických, přírodních a lidových nástrojů při práci s žáky se specifickými potřebami. Předání zkušeností a získání teoretických i praktických dovedností pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách v oblasti práce s netradičními hudebními postupy.

Získané dovednosti se budou týkat využití prvků muzikoterapie k rozvoji:

Motoriky a senzomotoriky – jemné a hrubé motoriky při práci s nástroji, rozvoj výkonových a kvalitativních aspektů motoriky, vyjadřování se pomocí nástrojů.

Vnímání a pozornosti – získávání zkušeností se smysly, zlepšování koncentrace a rozvoj pozornosti a senzomotorického vnímání.

Práce s emocemi – kontrola impulzivního chování, verbální/neverbální vyjadřování pocitů, zvýšení sebevědomí, vyrovnávání se se zármutkem.

Sociální interakce – zlepšení interpersonálních dovedností, posilování nezávislosti, vlastní identity.

• Kontaktní osoba: Zdeněk Melichar, vedoucí muzikoterapeutické dílny, mob.: 602 426 914

Obsah kurzu:
Kurz je zaměřen na praktické postupy a tipy pro práci s žáky s vývojovou dysfázií. Účastníci získají konkrétní strategie, jak upravit výuku v předmětech český jazyk, matematika a cizí jazyk tak, aby byla pro žáky s jazykovým oslabením srozumitelná, motivující a efektivní.

Stručné připomenutí charakteristik vývojové dysfázie a jejích dopadů na školní výkon. Jednoduché úpravy a podpůrné pomůcky do výuky, prostor pro dotazy a sdílení zkušeností.

Praktická doporučení a ukázky pro:
český jazyk – čtení, psaní, porozumění textu, tvorba zadání
matematiku – práce se slovními úlohami, matematický jazyk, zpřehlednění zápisu
cizí jazyk – rozvoj slovní zásoby a gramatiky, vizuální a multisenzorické pomůcky

• Lektor: Mgr. Veronika Držmíšková, speciální pedagog, logoped
• Cena: 900 Kč/ osoba
• Cílová skupina: pedagogové ZŠ, asistenti pedagoga, školní speciální pedagogové
• Časová dotace: max. 4 hodiny
• Forma: interaktivní workshop se zapojením účastníků

Obsah kurzu:
Zvýšit kompetence pedagogů MŠ při práci s dětmi s vývojovou dysfázií. Kurz nabídne základní vhled do problematiky, představí praktické strategie, pomůcky a aktivity pro rozvoj řeči, komunikace, sluchového a zrakového vnímání, porozumění i pohybových a smyslových funkcí. Zaměří se na vytváření podpůrného prostředí v MŠ, vizualizaci času a struktury dne, práci s propriocepcí i efektivní spolupráci s rodiči a odborníky.

• Lektor: Mgr. Veronika Držmíšková – speciální pedagog, logoped
• Cena: 1500 Kč/ osoba
• Cílová skupina: učitelky a učitelé MŠ, asistenti pedagoga, školní speciální pedagogové
• Časová dotace: 8 hodin

Obsah kurzu:
Zvýšit kompetence pedagogů při práci s dětmi s vývojovou dysfázií. Kurz poskytne základní teoretické porozumění poruše, ukáže konkrétní dopady do výuky a nabídne praktické strategie a pomůcky pro každodenní práci ve třídě. Zaměří se rovněž na spolupráci s rodiči a podpůrnými profesemi a využití moderních technologií.

• Lektor: Mgr. Veronika Držmíšková – speciální pedagog, logoped
• Cena: 1500 Kč/ osoba
• Časová dotace: 8 hodin
• Cílová skupina: pedagogové 1. stupně ZŠ, asistenti pedagoga, školní speciální pedagogové

Obsah kurzu:

Kurz je zaměřen na seznámení s projevy PAS a jejich vlivem na učení. Účastníci získají informace, jak pracovat s metodikou strukturovaného učení v praxi – strukturování prostředí a času, podpora předvídatelnosti, praktické tipy pro výuku (dělení úkolů, názornost, zpětná vazba). Budou seznámeni se zásadami komunikace (jasnost, stručnost, vizualizace).

Podpora sociálních vztahů a práce s emocemi, spolupráce školy, asistenta a rodiny, prostor pro dotazy a sdílení zkušeností.

• Lektor: Mgr. Markéta Jirásková, speciální pedagog
• Cena: 900 Kč/ osoba
• Cílová skupina: pedagogové a asistenti pedagoga základních škol, školní speciální pedagogové
• Časová dotace: max. 4 hodiny
• Forma: interaktivní workshop se zapojením účastníků