Přednáška se zaměřuje na problematiku konfliktních situací ve školním prostředí, které mohou vznikat v důsledku specifických projevů chování žáků s poruchami autistického spektra (PAS), poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) či manipulačními strategiemi. Diskutovány budou typické projevy, které vedou ke konfliktům, nedorozumění v sociální komunikaci a jejich hlubší příčiny z hlediska neurodiverzity a vývojové psychologie.
Součástí přednášky jsou doporučení pro preventivní práci se třídou, nácvik sociálních dovedností, efektivní techniky zvládání afektu i přístupy ke konstruktivnímu řešení konfliktů mezi žáky i mezi žákem a učitelem. Pozornost bude věnována také roli pedagoga při nastavování hranic, podpoře pozitivní atmosféry a spolupráci s asistenty pedagoga a rodiči.

• Lektor: Mgr. Markéta Jirásková
• Cena: 1 500 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin
• Přihláška: ke stažení zde

• Lektoři: K. Hemzáčková (externí lektor), PhDr. J. Pešková, Ph.D. (externí lektor)
• Cena: 2 900 Kč
• Hodinová dotace: 16 hodin

• Lektor: Mgr. V. Doupovcová
• Cena: 1 300 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin

• Lektor: Mgr. J. Bradnová
• Cena: 4 728 Kč
• Hodinová dotace: 16 hodin

• Lektor: Mgr. J. Bradnová
• Cena: 4 728 Kč
• Hodinová dotace: 16 hodin

• Lektoři: Mgr. L. Kubová (externí lektor), Mgr. Z. Severýnová (externí lektor)
• Cena: 1 125 Kč (cena hostující škola) / 1 525 Kč (cena v pronájmu)
• Hodinová dotace: 8 hodin

Využití prvků muzikoterapie, etnických, přírodních a lidových nástrojů při práci s žáky se specifickými potřebami.

Předání zkušeností a získání teoretických i praktických dovedností pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách v oblasti práce s netradičními hudebními postupy. Získané dovednosti se budou týkat využití prvků muzikoterapie k rozvoji:

Motoriky a senzomotoriky – jemné a hrubé motoriky při práci s nástroji, rozvoj výkonových a kvalitativních aspektů motoriky, vyjadřování se pomocí nástrojů

Vnímání a pozornosti – získávání zkušeností se smysly, zlepšování koncentrace a rozvoj pozornosti a senzomotorického vnímání.

Práce s emocemi – kontrola impulzivního chování, verbální/neverbální vyjadřování pocitů, zvýšení sebevědomí, vyrovnávání se se zármutkem. 

Sociální interakce – zlepšení interpersonálních dovedností, posilování nezávislosti, vlastní identity.

• Kontaktní osoba: Zdeněk Melichar, vedoucí muzikoterapeutické dílny, tel.: 466 049 911, mob.: 602 426 914

Neverbální komunikací toho člověk na sebe prozradí mnohem víc, než si myslí. Slova a řeč procházejí cenzurou, ovšem kontrolovat neverbální projevy je mnohem složitější pro toho, kdo je sám ani nevnímá. Podíváme se, jak maše řeč těla působí na ty, se kterými komunikujeme a co všechno o sobě nechtěně prozrazujeme. Ozřejmíme si, jak řeč těla působí na ty, které pedagog vzdělává a na které výchovně působí.

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)

Komunikace může vše komplikovat nebo podporovat. Jasnost, přímost i ohleduplnost vede ke zdárné domluvě, která je základem efektivního fungování každého vztahu, každé skupiny, každého kolektivu. Kurz může být nápomocen pedagogickým pracovníkům k rozvoji důvěry ve vztazích a spolupráce ve škole.

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)

Od předškolního pedagoga se očekává, že bude výborně učit, vnímat potřeby svěřených dětí, vycházet s rodiči, a to vše zcela vyladí s potřebami mateřské školy.
V praxi pedagog čelí nejen protichůdným přáním, ale i silným emocím. Od chronicky prožívanému stresu je k syndromu vyhoření jen krok. Seminář nabídne poznatky, jak rozeznat syndrom vyhoření a návody, jak syndromu vyhoření čelit.

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)
• Cena: 418 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin