Přednáška se zaměřuje na problematiku konfliktních situací ve školním prostředí, které mohou vznikat v důsledku specifických projevů chování žáků s poruchami autistického spektra (PAS), poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) či manipulačními strategiemi. Diskutovány budou typické projevy, které vedou ke konfliktům, nedorozumění v sociální komunikaci a jejich hlubší příčiny z hlediska neurodiverzity a vývojové psychologie.

Součástí přednášky jsou doporučení pro preventivní práci se třídou, nácvik sociálních dovedností, efektivní techniky zvládání afektu i přístupy ke konstruktivnímu řešení konfliktů mezi žáky i mezi žákem a učitelem. Pozornost bude věnována také roli pedagoga při nastavování hranic, podpoře pozitivní atmosféry a spolupráci s asistenty pedagoga a rodiči.

• Lektor: Mgr. Markéta Jirásková
• Cena: 1 500 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin
• Přihláška: ke stažení zde

Cílem vzdělávacího programu je předání zkušeností a získání teoretických i praktických dovedností (efektivních forem) pro práci s asistenty pedagoga, se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách, a také jak s nimi pracovat při výuce, mimo výuku a jak tyto žáky začleňovat do kolektivu.
Seznámení s nejčastějšími diagnózami a jejich definice, předání praktických zkušeností se psaním pedagogických diagnostik a IVP.

• Lektor: Mgr. V. Doupovcová
• Cena: 1 300 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin

Přednáška je určena pro pedagogické pracovníky, kteří se v praxi setkávají s dětmi a žáky s potížemi v oblasti jemné motoriky a grafomotoriky a s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Od vymezení pojmů jemné motoriky, přes návaznost na specifika, charakteristické projevy potíží, po možnosti stimulace, doporučení PLPP a IVP a praktický nácvik stimulace jemné motoriky.
U grafomotoriky se seznámíte s jejím vymezením, vývojovou škálou grafomotorických dovedností, s charakteristickými projevy potíží a budou prakticky ukázány vhodné pomůcky. Seznámení se zásadami a metodami při práci s pracovním listem a také jak správně fixovat úchop. V praktické části probíhá práce ve skupinách, řešení modelových situací.

• Lektor: Mgr. J. Bradnová
• Cena: 2 900 Kč
• Hodinová dotace: 16 hodin

Kurz je určen pro speciální pedagogy, logopedy, učitele mateřských a základních speciálních škol, učitele mateřských a základních škol integrujících žáky s těžkou poruchou komunikace v kombinaci s mentálním postižením a další osoby, které s těmito dětmi, žáky a klienty pracují. Probíhá prezenční komplexní formou přednášky s praktickými nácviky a aktivním zapojením všech zúčastněných jsou předávány poznatky na základě vlastního prožitku. Cílem je získání teoretických vědomostí a základních praktických dovedností pro dorozumívání s podporou znaku do řeči a nácvik jednotlivých znaků.

• Lektoři: Mgr. L. Kubová (externí lektor), Mgr. B. Kubíková (externí lektor), Mgr. Z. Severýnová (externí lektor)
• Cena: 1 525 Kč 
• Hodinová dotace: 8 hodin

Využití prvků muzikoterapie, etnických, přírodních a lidových nástrojů při práci s žáky se specifickými potřebami. Předání zkušeností a získání teoretických i praktických dovedností pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách v oblasti práce s netradičními hudebními postupy.

Získané dovednosti se budou týkat využití prvků muzikoterapie k rozvoji:

Motoriky a senzomotoriky – jemné a hrubé motoriky při práci s nástroji, rozvoj výkonových a kvalitativních aspektů motoriky, vyjadřování se pomocí nástrojů.

Vnímání a pozornosti – získávání zkušeností se smysly, zlepšování koncentrace a rozvoj pozornosti a senzomotorického vnímání.

Práce s emocemi – kontrola impulzivního chování, verbální/neverbální vyjadřování pocitů, zvýšení sebevědomí, vyrovnávání se se zármutkem.

Sociální interakce – zlepšení interpersonálních dovedností, posilování nezávislosti, vlastní identity.

• Kontaktní osoba: Zdeněk Melichar, vedoucí muzikoterapeutické dílny, mob.: 602 426 914

Neverbální komunikací toho člověk na sebe prozradí mnohem víc, než si myslí. Slova a řeč procházejí cenzurou, ovšem kontrolovat neverbální projevy je mnohem složitější pro toho, kdo je sám ani nevnímá. Podíváme se, jak maše řeč těla působí na ty, se kterými komunikujeme a co všechno o sobě nechtěně prozrazujeme. Ozřejmíme si, jak řeč těla působí na ty, které pedagog vzdělává a na které výchovně působí.

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)

Komunikace může vše komplikovat nebo podporovat. Jasnost, přímost i ohleduplnost vede ke zdárné domluvě, která je základem efektivního fungování každého vztahu, každé skupiny, každého kolektivu. Kurz může být nápomocen pedagogickým pracovníkům k rozvoji důvěry ve vztazích a spolupráce ve škole.

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)

Od předškolního pedagoga se očekává, že bude výborně učit, vnímat potřeby svěřených dětí, vycházet s rodiči, a to vše zcela vyladí s potřebami mateřské školy.
V praxi pedagog čelí nejen protichůdným přáním, ale i silným emocím. Od chronicky prožívanému stresu je k syndromu vyhoření jen krok. Seminář nabídne poznatky, jak rozeznat syndrom vyhoření a návody, jak syndromu vyhoření čelit.

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)

• Lektor: Mgr. M. Kanno (externí lektor)
• Cena: 418 Kč
• Hodinová dotace: 8 hodin